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�意见》要求，充分发挥全域土地综合整治的平台作用，以县域为统筹单元、以乡镇为基本实施单元，综合运用相关政策工具，促进城乡要素平等交换、双向流动，优化农村地区国土空间布局，改善农村生态环境和农民生产生活条件，助推农村一二三产业融合发展和城乡融合发展，助力建设宜居宜业和美乡村。同时，确定了“坚持人民至上、共建共享”、“坚持规划先行、统筹谋划”、“坚持实事求是、量力而行”、“坚持立足当下、谋划长远”等基本工作原则。

“在春日第一时间喝上一杯绿茶，既能感受时令‘脉搏’，还能修身养性、利于健康。”“90后”白领张艾妮说，“茶是一种社交工具，喝茶是一种生活方式，现在生活节奏快，和朋友一起品品茶，可以让我放松身心，放慢节奏”。

记者来到宁夏固原市隆德县，体验马社火活动。社火曾经是祭祀活动，如今成为民间节日的庆典活动，马社火是其中一种，即人坐在马背上进行表演。半小时变身穆桂英，正当小新马上意气风发时，没想到……(吴蓓蓓 张乐 谢宇）

此次配合中国专家手术的两位萨方医生系厦心医院“心苗”访问学者计划的学员，心外科医生(Elenilson Mejia)埃雷尼尔森·梅希亚和心脏超声科医生里卡多·门希瓦尔( Ricardo Menjivar)。梅希亚担任手术一助，他向记者回顾，患者是一名81岁的萨尔瓦多女患者，她在公立医院就诊，能得到中国专家的专业治疗非常的幸运。“这样高难度手术在巴西公立医疗体系中是首例，对我来说，是一次非常难得的学习机会。”梅希亚说。

我国高等教育大众化普及化的实现有三个特点：一是高度重视发展高职教育。这既直接回应社会需要，实现起来也相对容易。二是“存量决定增量”的增长模式。发达国家完成高等教育大众化普及化的平均时间是30至50年，而我国只用了20年左右，在短时间内实现规模的快速增加，必然是“什么条件具备上什么”。三是发展的产业结构背景是以第二产业为主。我国2002年已迈入高等教育大众化阶段，但2012年第三产业占GDP比重才超过第二产业。发达国家在开始高等教育大众化进程之前，一般就已进入第三产业为主的产业结构状态。